Интересной и продуктивной видится идея становления образовательных учреждений как самообучающихся организаций...
Коллеги, проведите самооценку признаков, присущих Вашей организации.
Есть
ли в вашей образовательной организации потребность работы над развитием
указанных качеств? Если да, то работа со следующими ресурсами позволит
вам не только познакомиться с особенностями обучающейся организации, но и
определить целевые ориентиры развития кадрового потенциала учреждения:
- Модулина О.Б. Мультимедийная презентация "Обучающаяся организация и способы развития само- и взаимообучения".
- Михайлов А.В. Статья "Школа как самообучающаяся организация"
- Суртаева Н.Н. Статья "Учреждение XXI века - вектор реформирования отечественного образования"
Приглашаю к обсуждению проблемы выстраивания обучающейся организации в комментариях к этой странице.
Оценивая признаки самообучающейся организации мы пришли к выводу о том, что многие из них нам присущи. Это стало взможно благодаря участию школы в инновационной деятельности муниципалитета и региона. Жаль, что в данной деятельности принимали участие не все члены коллектива. Одной из задач создаваемой Программы развития кадрового потенциала мы видим создание условий для мотивации большинства учителей к повышению профессионального уровня. Необходим переход на управление ориентированное на результат и показатели эффективности деятельности организации. Эффективный контракт может стать инструментом для мотивации и стимулирования педагогов.
ОтветитьУдалитьКоллеги, уверена, что целенаправленное коллективное продвижение школьной команды к выстраиванию или внедрению инновационных практик, а также поддержка инициативы и творчества работает на становление школы как самообучающейся организации!
УдалитьЗдорово, что многие признаки самообучающейся организации присущи вашей школе, ещё лучше, что вы увидели те дефициты, над которыми необходимо работать, а именно включённость членов педагогического коллектива в инновационные процессы... Думаю, что у вас всё получится!